Schüler der SŠPU Opava entwarfen ein eigenes Design für das FANTECH Laserschweißgerät
Es ging nicht nur um das Design
Die Aufgabe der Schüler bestand darin, ein neues Design für das FANTECH Laserschweißgerät zu entwerfen. Dabei ging es jedoch nicht nur um die äußere Gestaltung.
Bei der Entwicklung ihrer Entwürfe mussten sie zahlreiche praktische und technische Anforderungen berücksichtigen. Dazu gehörten beispielsweise die Gestaltung von Sicherheitselementen, Kühlung und Belüftung, optischen Signalanzeigen, Ergonomie, Maßtoleranzen, technischen Anschlussanforderungen sowie einer praktischen Halterung für die Schweißpistole und den Schlauch.
Die Schüler mussten somit ein Gleichgewicht zwischen dem Design des Geräts und seiner praktischen Nutzbarkeit finden. Gerade die Verbindung von Kreativität und technischem Denken war einer der interessantesten Aspekte des gesamten Projekts.
Sechs Schüler, sechs unterschiedliche Ansätze
Am Wettbewerb nahmen sechs Schüler der Střední škola průmyslová a umělecká in Opava teil. Jeder von ihnen ging die Aufgabenstellung auf seine eigene Weise an und präsentierte seine persönliche Vorstellung davon, wie ein FANTECH Laserschweißgerät aussehen könnte.
Einige konzentrierten sich stärker auf Ergonomie und Funktionalität, andere auf eine markante visuelle Identität, Beleuchtungselemente oder den Gesamtcharakter des Geräts. In den Entwürfen fanden sich auch Inspirationen aus anderen Designbereichen.
Das Ergebnis waren somit nicht sechs ähnliche Geräte, sondern sechs unterschiedliche Konzepte, die zeigten, wie vielfältig man an dieselbe technische Aufgabenstellung herangehen kann.
Die Bewertung entschied über das Ergebnis
Nach der Präsentation der einzelnen Entwürfe folgte die Bewertung.
Wettbewerbsergebnisse
- 1. Platz – Sára Peniašková
- 2. Platz – Jozef Blachút
- 3. Platz – Karolína Blagová und Valérie Ludíková
Weitere Teilnehmer waren Michal Brázdil und Natálie Lan Vuová.
Wir haben uns jedoch entschieden, alle sechs Schüler, die sich am Projekt beteiligt haben, auszuzeichnen. Jeder von ihnen erhielt daher eine finanzielle Belohnung.
Wenn Schule auf die industrielle Praxis trifft
Für FANTECH Europe war die Zusammenarbeit mit den Schülern vor allem deshalb eine interessante Erfahrung, weil wir ihnen eine Aufgabenstellung aus der realen industriellen Praxis vermitteln konnten.
Die Schüler wiederum erhielten die Möglichkeit, mit einem konkreten Produkt und Anforderungen zu arbeiten, die über eine rein schulische Aufgabenstellung hinausgehen. Sie mussten nicht nur wie Designer denken, sondern auch wie Menschen, die Geräte für den tatsächlichen Einsatz in einer industriellen Arbeitsumgebung entwickeln.
Und genau das ist unserer Meinung nach das Wertvollste an solchen Projekten.
Vielen Dank an die Schüler und die Schule
Wir danken allen sechs Schülern für ihre Zeit, ihre Arbeit und ihren kreativen Umgang mit der Aufgabenstellung. Jeder von ihnen brachte seine eigene Perspektive ein und zeigte, dass auch ein Industriegerät Gegenstand ganz unterschiedlicher Designansätze sein kann.
Unser Dank gilt auch der Střední škola průmyslová a umělecká in Opava sowie MgA. Jan Emis, der die Schüler während des Projekts betreute.
Für uns ist die Zusammenarbeit mit Schulen eine Möglichkeit, Technologie, Industrie, Design und neue Ideen miteinander zu verbinden.
Und wer weiß – vielleicht begegnen uns einige dieser Ideen eines Tages wieder.
